Image 1 of 2
Image 2 of 2
.ليست القصيدة ما نقرأه فقط، بل ما نكتشفه بين الإيقاع والرمز حين نصغي لما وراء الكلمات
──●◎●──
.ليست القصيدة ما نقرأه فقط، بل ما نكتشفه بين الإيقاع والرمز حين نصغي لما وراء الكلمات ──●◎●──
:معلومات إضافية
مستوى الصعوبة: متوسط إلى متقدم
الصف الدراسي: الصف العاشر–الحادي عشر
الفئة العمرية: ١٥–١٧ سنة
:المعايير المرتبطة باللغة العربية
١. القراءة النقدية وتحليل النصوص الأدبية
٢. توظيف المصطلحات النقدية في تفسير النص
٣. تحليل العلاقة بين الشكل الشعري والمضمون
٤. فهم الرمز وتتبع تجلياته في النص الشعري
تضمّ ورقة العمل قراءة نقدية مركّزة لقصيدة "أنشودة المطر" لبدر شاكر السيّاب، من خلال زاوية تحليلية تربط بين الشكل الحر والمضمون الرمزي المرتبط بالطبيعة والأمل والخصب. تبدأ الورقة بتحديد المستوى الدراسي والمعايير التعليمية، يتبعها شرح موجز يبرز دور الإيقاع الداخلي والتكرار في تعميق الدلالة. وتشمل ثلاثة أنشطة متدرجة الصعوبة تحت عناوين: جرّب هذا، تحدَّ نفسك، ادفع حدودك، بحيث ينتقل الطالب من تحديد الرموز وفهمها إلى تحليل العلاقة بين الصوت والمعنى ثم تأويل الرمز في سياقه الفني والاجتماعي. تُختتم الورقة بصفحة إجابات نموذجية تساعد في التقييم وتعزز مهارات التحليل النقدي لدى الطلاب
