:معلومات إضافية

مستوى الصعوبة: متوسط إلى متقدّم
الصف الدراسي: الصف السابع – التاسع
الفئة العمرية: ١٢–١٥ سنة
المعايير المرتبطة باللغة العربية
١. القدرة على تحليل عناصر القصة القصيرة (الشخصيات، الحدث، المكان، الزمان، العقدة، الحل)
٢. مهارة توظيف الصراع الداخلي والخارجي في بناء الحبكة
٣. مهارة الكتابة السردية مع الحفاظ على ترابط الفكرة والتسلسل المنطقي للأحداث

ورقة العمل تركّز على تدريب الطلبة على كتابة قصة قصيرة تعتمد على الصراع الداخلي أو الخارجي من خلال شرح موجز لمفهوم الصراع وأنواعه، ثم سلسلة من أنشطة متدرجة تنمّي مهارات التمييز بين أنواع الصراع، وتحليل دوره في بناء الحدث، وصولًا إلى إنتاج فقرة سردية توظّف الصراع بوضوح. تتضمن الورقة ثلاثة مستويات تدريبية: جرّب هذا، تحدَّ نفسك، ادفع حدودك، مع الإشارة في كل نشاط إلى المهارة المستهدفة، إضافةً إلى صفحة إجابات نموذجية تساعد في التقييم الذاتي وتوجيه الكتابة السردية نحو بناء حبكة واضحة وشخصيات متطوّرة