:معلومات إضافية
المستوى: سهل الى متوسط
الصف: التاسع الأساسي
الفئة العمرية: ١٤ – ١٥ سنة
:المعيار اللغوي
يكتب الطالب نصوصًا وظيفية متنوّعة (رسميّة وشخصيّة) بلغة سليمة وواضحة ✔
يوظّف مهارات التنظيم والتسلسل المنطقي للأفكار في التعبير الكتابي ✔
يختار الأسلوب المناسب للغرض والموقف الاتصالي ✔
تقدم ورقة العمل دليلًا تعليميًا لطلاب الصف التاسع حول التعبير الوظيفي والإبداعي، وتهدف إلى تمكينهم من التمييز بين الكتابة النفعية الرسمية والكتابة الأدبية الجمالية وإتقان كل منهما. توضح في جانبها النظري خصائص التعبير الوظيفي مثل الدقة والوضوح والالتزام بنماذج محددة (كالرسائل والتقارير)، مقابل خصائص التعبير الإبداعي القائم على الخيال والصور الفنية والتنوع الأسلوبي. وتتدرج الأنشطة من تصنيف نصوص إلى وظيفية أو إبداعية، إلى إكمال نموذج طلب رسمي بعناصره الأساسية، ثم كتابة فقرة إبداعية حول موضوع محدد مع توظيف الأساليب البلاغية. كما تركز الورقة على معايير الجودة اللغوية والتنظيم المنطقي، وتتضمن نماذج إجابة إرشادية، مما يجعلها أداة شاملة لتنمية مهارات الكتابة الرسمية والأدبية

