ورقة عمل: التذوّق الجمالي في النصوص الشعرية

:معلومات إضافية

المستوى: متوسط الى صعب
الصف الدراسي: الثامن الأساسي
الفئة العمرية: ١٣–١٤ سنة
:المعايير المرتبطة

يميّز المتعلّم مظاهر الجمال في النصوص الشعرية ✔

يفسّر الصور والألفاظ الموحية في سياقها ✔

يعبّر عن رأيه في النص بلغة سليمة ومنسّقة ✔

.تُركز الورقة على تمكين الطالب من تذوق مواطن الجمال في الشعر عبر ثلاثة محاور: الصور الخيالية، الموسيقى اللفظية، والعاطفة

الأنشطة المهارية

التحليل البلاغي: استخراج وشرح الصور الجمالية، مثل الاستعارات (شبه الصبح بإنسان يبتسم)

تحليل العاطفة: تحديد المشاعر المسيطرة على الشاعر، كعاطفة التفاؤل وحب الحياة

الإيقاع الموسيقي: التمييز بين القافية والوزن وأثرهما في إعطاء جرس موسيقي للنص

التعبير النقدي: كتابة آراء أدبية حول الأبيات الشعرية وتعليل الإعجاب بها بأسلوب منهج

صفحة الإجابة

.تُوفر الورقة إجابات نموذجية تُساعد في فهم كيفية صياغة الشرح البلاغي وتحديد العواطف بدقة