“.ليس الوطن مكانًا نعيش فيه، بل وطنٌ يعيش فينا ”
:معلومات إضافية
مستوى الصعوبة: متوسط إلى متقدم
الصف الدراسي: الصف العاشر – الثاني عشر
الفئة العمرية: ١٥–١٨ سنة
:المعايير المرتبطة باللغة العربية
مهارات القراءة النقدية وتحليل النص الأدبي ✔
التعرف إلى العناصر الجمالية والفنية في الشعر ✔
تفسير الصور الفنية وتحليل الأساليب التعبيرية ✔
كتابة ردود كتابية تحليلية مدعّمة بالأدلة ✔
.ورقة عمل من ٣ صفحات حول السمات الفنية لشعر المهجر، تضم إطاراً نظرياً، ثلاثة أنشطة متدرجة، ومفتاح إجابات
.الإطار النظري: عرض ست سمات أساسية لشعر المهجر، منها: النزعة الإنسانية، التجديد في الصورة الشعرية، اللغة الموحية، التجارب الذاتية، النزعة التأملية، والتحرر من القيود التقليدية
:الأنشطة التطبيقية
.استخراج السمات من مقطع شعري عن الغربة وتحليل دلالات الألفاظ ✔
.تحليل الصور البلاغية وتوظيف عناصر الطبيعة ✔
.كتابة فقرة تحليلية تفسر علاقة الشاعر بالغربة وتجمع السمات المهجرية في النص ✔
.تختتم الورقة بصفحة إجابات نموذجية مختصرة لدعم التقييم الذاتي

