ورقة عمل: كتابة وصف مكان، شخص، حدث

:معلومات إضافية

المستوى: متوسط الى صعب
الصف الدراسي: التاسع
الفئة العمرية: ١٤–١٥ سنة

:المعايير المرتبطة

يستخدم الطالب الألفاظ والتراكيب الملائمة للوصف بدقة وثراء لغوي ✔

يوظّف أدوات الربط الزمانية والمكانية في بناء فقرات مترابطة ✔

يعبّر عن المشاعر والانطباعات بوضوح وتناسق ✔

.تُعد هذه الورقة مادة تعليمية متكاملة تهدف إلى تنمية مهارة الكتابة الوصفية (وصف مكان أو شخص أو حدث) من خلال الانتقال التدريجي من الفهم والتحليل إلى الإنتاج الإبداعي

١. الإطار النظري
.تُعرِّف الوصف بأنه "رسم بالكلمات" لنقل صورة أو إحساس واقعي أو خيالي، وتوضح ركائزه الأساسية: توظيف الحواس الخمس، استخدام التشبيهات والاستعارات، أدوات الربط، والتعبير عن المشاعر

٢. الأنشطة التدريبية (تدرج مهاري)
:تتدرج الأنشطة عبر أربعة مستويات

نشاط تمييز العناصر في نص قصير (استخراج الحواس والصفات والانطباع العام) ✔

نشاط توظيف التشبيهات لإكمال جمل وصفية متنوعة ✔

نشاط تنظيم فقرة مفككة باستخدام أدوات الربط المناسبة ✔

نشاط إنتاج حر لكتابة فقرة وصفية متكاملة (٨–١٠ أسطر) وفق قائمة تحقق تشمل الحواس والمشاعر ✔

٣. الدعم التعليمي
.تتضمن الورقة إجابات نموذجية تساعد الطالب على التقييم الذاتي وفهم بناء الفقرة الوصفية بصورة صحيحة ومنظمة