ورقة عمل: أسلوب المدح والذم

:معلومات إضافية

 المستوى: صعب
الصف الدراسي: المرحلة الثانوية (الصف العاشر أو الحادي عشر)
الفئة العمرية: ١٥–١٧ سنة
:المعايير المرتبطة

يميّز المتعلّم بين الأساليب الإنشائية وأنواعها ✔

يحدّد أثر أسلوب المدح والذم في النصوص الأدبية والبلاغية ✔

يوظّف أسلوب المدح والذم توظيفًا بلاغيًا صحيحًا في سياقات تعبيرية متنوعة ✔

تُعد هذه الورقة التعليمية دليلاً متكاملاً لتعلّم أسلوب المدح والذم في اللغة العربية، وتهدف إلى تمكين الطالب من فهم عناصره وصياغة جمل تعبّر عن الثناء أو الذم بدقة. تتضمن أربعة أنشطة متدرجة: يبدأ الأول بتحديد أركان الأسلوب (الفعل، الفاعل، والمخصوص بالمدح أو الذم)، ثم يركّز الثاني على تمييز الدلالة واختيار الأفعال المناسبة حسب السياق. أما الثالث فينتقل إلى الإنتاج الكتابي بإنشاء جمل تعبّر عن مواقف إيجابية وسلبية، ويختتم الرابع بتحليل نص قصير لاستخراج العناصر وبيان أثرها البلاغي. كما تحتوي الورقة على إجابات نموذجية لدعم التصحيح الذاتي وتعزيز الفهم